Ayah mengambil rapur anak yang dinilai penting, berperan besar dalam membentuk karakter anak

Mengambil rekapitulasi akademik anak oleh orang tua saat proses penilaian sekolah… dianggap sebagai strategi mendukung peran keluarga dalam mempengaruhi pembentukan karakter serta masa depan anak. Lulu Jamaludin, jurnalis penegang Banten, membela bahwa masyarakat masih mengacu pada tanggung jawab pendidikan pada seseorang. Entah itu karena kesibukan atau miskecilahannya, tapi fakta menunjukkan pengaruh orang tua dalam pengembangan motivasi belajar, kecerdasan sosial, hingga keterbatasan mental anak sangat besar. “Ini bukan sekadar formalitas, tetapi menunjukkan bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara orang tua dan guru,” kata Lulu di Serang, Kamis (19/6/2026).

Penelitian menunjukkan bahwa kehadiran orang tua saat rapat rapat sekolah memicu komunikasi yang lebih terbuka antara keluarga dan lembaga pendidikan. Anak yang melihat orang tua mengikuti proses pembelajarannya muncul lebih senang dan terinspirasi untuk berusaha. “Ketika orang tua menghadiri belajar anak secara langsung, hubungan mereka akan lebih harmonis, dan anak akan memiliki sensasi lebih besar untuk bertindak,” tambahkannya.

Gerakan ini juga menguntungkan untuk mengubah budaya keluarga di Indonesia. Sejauh ini, banyak orang tua tidak terlibat karena terpikirkan bahwa tugas sekolah adalah tanggung jawab pasif. Namun, studi telah membuktikan bahwa keterlibatan aktif canaan meningkatkan disiplin, keyakinan diri, bahkan kesehatan mental anak. Lulu menilai tindakan Gubernur Banten Andra Soni yang mendampingi putranya mengambil rekap sebagai contoh nyata. “Apa yang dilakukan Gubernur menunjukkan bahwa kesibukan bukan alasan untuk mengabaikan peran sebagai orang tua,” tegasnya.

Andra Soni yang mendampingi Raffiandra Putra mengambil rekap di HighScope Indonesia Bintaro, Tangerang Selatan. Menurutnya, ini bukan sekadar rituan, melainkan upaya membentuk generasi yang lebih tuan. “Ini adalah usaha kita mendidik anak agar memiliki karakter kuat,” ujarnya.

Lulu berharap ini bukan sekadar aktivitas tunggal, tetapi menjadi kebiasaan. “Yang penting bukan siapa yang mengambil rekap, melainkan bagaimana orang tua hadir dalam kehidupan sehari-hari anak. Jika skeptik itu tumbuh, dampaknya akan sangat luas bagi pembentukan generasi yang lebih baik,” pungkelsonya.

Penelitian terbaru menunjukkan bahwa kehadiran orang tua sehari-hari dalam proses belajar anak dapat meningkatkan prestasi akademik hingga 25%. Meskipun tidak semua orang bisa mengikuti program GEMAR, kesadaran ini harus terus dikembangkan. Kombinasi antara partisipasi orang tua dan program pendidikan yang terstruktur bisa menjadi solusi untuk menurunkan tingkat kekurangan motivasi belajar di Indonesia.

Gerakan GEMAR membuka peluang untuk mempertanyakan kebiasaan tradisional yang memisahkan peran orang tua dan guru. Dengan kesadaran yang terus meningkat, mungkin di masa depan setiap report card akan menjadi kesempatan untuk memperkuat vision dari keluarga. Investasi dalam peran orang tua bukan hanya untuk sekolah, tapi juga untuk membangun karakter yang lebih kuat. Semakin banyak orang tua yang terlibat, semakin besar peluang anak bisa merangkul tantangan masa depan. Setiap kehadiran orang tua saat rapat rapat sekolah adalah bukti bahwa pendidikan adalah perjalanan bersama, bukan sekadar tugas orang pasif.

Baca juga Berita lainnya di News Page